《中国美食》教学设计1

 时间:2018-07-11 10:59:25 贡献者:yqjqfjp

导读:4《中国美食》教学设计白家庄小学 白春燕一、谈话导入 1. 同学们,你们都吃过哪些美食呀? 你能说出他的名字吗?今天我们就来了解 一下中国的美食。 2. 板书课题,齐读课题 3. 介绍本课

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4《中国美食》教学设计白家庄小学 白春燕一、谈话导入 1. 同学们,你们都吃过哪些美食呀? 你能说出他的名字吗?今天我们就来了解 一下中国的美食。

2. 板书课题,齐读课题 3. 介绍本课目标 (1)会认、会写本课生字。

(2)正确、流利地朗读词语。

二、初步阅读,读准字音 1. 听范读, 认识中国美食 (出示听读要求:听范读, 边听边画出课文中的生字词。

同时认准字音,理解词语意思。

) 2. 学生自由读课文 3. 学习会认生字 (1)出示词语 先跟老师读一边,努力把字音读准确; 好,大家开始自己练习着读一读自由读吧; 那我们来开启一辆装满词语的小卡车,我们任命周永强当列车长,看他能不 能为我们把火车开的又快又好! (过渡:现在呢,生字宝宝说要考考你们,看大家能不能再他们单独出现的时候 认出他们来,你们有信心吗?) (2)出示字: 首先我们男生女生分开来读,看谁读得好? 现在请同学拿出门你们的生字卡,互相考考对方吧!把不太熟悉的字放在一 旁,然后再来多记几遍。

(预设:如有不熟练的,全班一起再认一认,如果都认得不错,那就抽查几个) 谁来介绍一下你的识字方法呢? (过渡: 这节课呀, 有两个生字宝宝很特别, 他有两个读音, 你能找出他是谁吗?) 4. 多音字:炸、茄(读一读,写一写) 5. 指名读课文(奖励) (过渡:同学们把字都认得这么棒,那老师奖励大家一次吃大餐的机会吧!我们 先来看一些图片,看看你能不能认出这些美食呢?) 三、图文结合,理解词义 1. 出示美食图片

2. 报菜名,举手回答。

3. 提问(1)那些是主食?蒸饺、炸酱面 (2)那些事素食?凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子 (过渡: 孩子们, 是不是都快流出口水来了呢?是不是迫不及待想要亲口迟到这 些美食了呢?那我们首先要把这些菜的名字写下来,请你拿出你的笔,和老师一 起动手写一写吧! ) 四、练习写字 1. 出示生字 2. 读音、部首、结构 3. 书空、组词、造句 4. 描红、临写 五、课堂小测 (同学们这节课学的都很棒啊, 现在我们来检测一下大家的学习成果吧!我们教 室里的各位老师呀,也都馋了呢,今天我们化身小小传菜员,把各位老师想要吃 的菜,准确无误的念给厨房的出示听,你们可以做到吗? ) 1. 报菜名 2. 写生字 3. 说句话

 
 

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