来自广西横县的调查

 时间:2015-07-04 09:48:54 贡献者:马拉多纳主宰

导读:来自广西横县的调查:农村幼儿园的短板怎么补? 日期: 2011-04-14 来源: 中国教育报 作者: 浏览: 47 我要评论(0)农村幼儿园的短板怎么补? ——来自广西横县农村的调查随着农村外出务工人员

2010年中国国际茉莉花文化节在广西横县开幕(图)
2010年中国国际茉莉花文化节在广西横县开幕(图)

来自广西横县的调查:农村幼儿园的短板怎么补? 日期: 2011-04-14 来源: 中国教育报 作者: 浏览: 47 我要评论(0)农村幼儿园的短板怎么补? ——来自广西横县农村的调查随着农村外出务工人员的增多, “留守儿童”的托付成了农村一大难题,在当前外出务 工忙的情形下,很多家长快马加鞭地将孩子“赶”上入园轨道。

然而,农村普遍条件差,幼师院校毕业生自愿下乡的少,农民自主办园的多。

缺乏教学 经验,达不到办园标准,农村学前教育正面临背负“托儿所”外壳的困境。

如何努力提高农 村学前教育普及度、提高师资水平?如何转变家长落后的早教观念? 幸福园心有余力不足 办园场地不大,玩具教具不全,师资力量有限,园长担心孩子从小得不到很好的教育, 影响孩子的成长。

早在 2000 年,覃兆换就与姑姑合资办起了一所农村民办幼儿园——广西横县百合镇马 平村幸福幼儿园,当时只有 8 名学生。

11 年过去了,覃兆换的幼儿园有 60 名学生。

然而, 当了 11 年幼儿园园长的覃兆换却不想继续办园了。

原来当初幼儿园越办越狭窄,姑姑放弃了办园,而覃兆换无力支付租金,便索性搬进自 己家楼下的两间房子里办园,空间只有 20 平方米。

覃兆换说,她已经不想办园了,当时投 资花去了三四万元,如今资金困难,物价上涨,玩具陈旧,加上场地狭窄,师资缺乏,幼儿 园发展举步维艰。

覃兆换不是幼师毕业,只有初中文凭。

她说: “很多父母都把孩子留在家里让老人带, 所以家长白天都愿意把孩子送到像我们这样的幼儿园来统一照顾。

花不了多少钱, 就可以让 孩子们一起学习、一起玩耍,主要是有人帮家长看着孩子。

我们百合镇上还有很多像我这样 的幼儿园,有的拿出自己家的院子,有的是租一间铺面就办起了幼儿园。

” 在百合镇马平村幸福幼儿园,墙壁刷了绿色的油漆,还可以看出砖头的形状。

12 张桌 子,没有抽屉,几张锈迹斑斑的长凳,四五个孩子挤坐在一起。

覃兆换有些不好意思地说, 放书包的柜子是她用几块木板钉在墙上做成的。

园内只有两 张可以随时挪动的水泥黑板。

教室里马老师正在黑板上贴一些动物图画, 孩子很高兴地拍起 手来,咿咿呀呀争抢着学习黑板上的图案。

幸福幼儿园设有大、 中、小班,配有两位教师。

邓老师是中专毕业, 正在进修幼师大专; 马老师 40 来岁,曾做过代课教师。

凹凸不平的水泥地走廊,放置着一台旧的旋转滑梯,这就是孩子们的娱乐场所,孩子们 很高兴地在上面玩耍。

还有一些塑料积木,都很旧了。

覃兆换说: “这些是几年前买的,现 在都是用旧的,没有钱更新,滑车和木马只有周六才能拿出来玩,因为场地太窄。

”因为家 长忙,周六也会把孩子送到幼儿园。

4 岁多的妞妞说: “我老是抢不到木马骑。

” 几平方米左右的厨房,房间很暗,覃兆换的婆婆就是这家幼儿园的厨师。

幸福幼儿园按 标准的一日三餐供应孩子的饮食,孩子们都是吃些季节性的菜。

覃兆换说: “开始办园的时候只有 8 名学生,现在是最鼎盛的时候了,60 名学生。

最小 的孩子只有两岁多,家长巴不得 1 岁就送来。

每年开学,家长们就自然地把孩子送来了,我 看着这些可怜的孩子,父母都在外面打工,心酸酸的,就收下吧,继续带他们。

一个学期一 个孩子交 200 元学费,400 元伙食费。

要确保孩子们吃得好,园里基本也没有什么盈余。

” 覃兆换最担心的就是自己的办园场地不大, 图书、 玩教具及教学、 游戏设施设备不齐全, 师资力量有限,孩子从小得不到很好的教育,不利于孩子的成长。

事实上, 像幸福幼儿园这样的幼儿园在当地农村并不鲜见。

百合镇就有大半是这样的幼 儿园,有的租一个铺面就办园。

横县宣传部叶保锋股长说: “民办幼儿园办学门槛不是很高, 找到一个适宜的场所即可开办。

农村的民办幼儿园大多情况相似,基本上是租用民房办园。

多楼层,不方便幼儿上下。

” 达标园新理念新碰撞 爷爷奶奶总希望老师多布置作业, 但幼儿园提倡的是培养孩子的集体生活能力和综合学 习能力。

整洁有序的校园,崭新明亮的教学楼。

2002 年创办的横县百合镇芳岭宝贝幼儿园,比 幸福幼儿园晚建两年,却以较先进的硬件设施和优良的师资力量享誉整个乡镇。

2009 年创 办了第一分园, 总面积 1600 多平方米, 幼儿园从原来的 10 多名孩子发展到如今的 400 多名。

9 年来,芳岭宝贝幼儿园共投资了 100 多万元,是目前百合镇规模最大的民办园。

总园有 8 名幼儿教师,分园有 10 名,都是幼师专业毕业,确保一班配两名教师的标准。

一进防盗门, 幼儿园大门左边摆放着崭新的带组合滑梯的大型户外玩具, 教室墙壁四周 挂满了孩子们充满童趣的画作。

水杯整齐地摆放在教室门口左边, 班级的墙上贴了很多长方 形的墙纸, 记录着孩子们的生日。

宿舍都有吊扇,被子是整齐的四方块。

园长黄美琴说: “教 室里还专门设置有汗巾,方便擦汗。

” 11:30,正是午饭时间。

小朋友琪琪说: “今天我们吃的是黄豆炖排骨,我最喜欢吃。

” 宝贝幼儿园的孩子不仅每天能吃上肉,还有水果。

园长黄美琴告诉记者,她们现在还只能让 孩子每隔几天吃一个水果,以后条件好了,要保障孩子每天能吃水果。

然而,这种条件的民办园入园费用并不少,一个孩子每月保育费是 200 多元,一个学期 是就 1000 多元。

虽然比公办园的收费低,但还是有些孩子无法享受到这样的教育。

黄美琴说: “每个学期我们都会进新的玩具,像大型的组合滑车,我们基本每天都要检 查它的安全性。

”一有时间,黄美琴就去深圳、广东学习先进的办学理念,把先进的办园管 理理念引进来,让农村的孩子从小就得到更好的教育。

让黄美琴担忧的是,农村孩子大部分是爷爷奶奶照顾, “隔代教育”令人担忧。

老人们 思想陈旧, 总希望老师多布置作业让孩子带回家, 而幼儿园提倡的是培养孩子的集体生活能 力和综合学习能力, 还要像城里孩子一样学习弹琴跳舞。

黄美琴希望家长能更注重孩子的全 面发展,让孩子全面发展。

芳岭宝贝幼儿园是百合镇最好的幼儿园,但是,也存在招生难现状。

因为作坊式的民办 园太多了,收费一般都比较低,家长认为小孩子在哪里都是一样,学不到什么东西,只要孩 子有个托付的地方就行了,大多选择收费低的作坊园。

作坊园有需求有软肋 准入门槛低, 教育部门难以监管, 农村学前教育经费严重不足, 农村民办幼儿园成了 “托 儿所” 。

横县百合镇是一个人口大镇,也是一个外出打工人口最多的镇,总人口 10.6 万人,每 年外出打工的将近 3 万人。

全镇幼儿园 23 所,22 所民办幼儿园,7 所有办学许可证,1 所 中心乡镇幼儿园。

中心乡镇幼儿园还不完全是公办园, 因为部分费用是从学生学费里抽钱聘 请的教师,一部分是中心小学有编制的教师。

横县全县共有幼儿园 173 所,其中有办学许可证的 69 所。

公办 2 所,企业事业办 9 所, 民办 162 所,在园幼儿 18249 人,学前三年入园率 56.92%,学前一年入园率 97.91%。

尽管 横县有办园条件较好的公办示范幼儿园, 但因其少之又少, 公办园难以满足规模庞大的入托 孩子需求。

入托名额成了稀缺资源,简陋的民办幼儿园便成了大多数农村孩子家长的选择。

百合镇中心小学教师谢秀凤说, 在农村, 作坊式的民办幼儿园成为孩子们学前教育的主 体。

这些幼儿园散落在村镇中,准入门槛低,教育部门难以监管。

园内缺乏专业教师,软、 硬件设施达不到办园标准,教育管理者只能将农村民办幼儿园称为“托儿所” 。

横县教育局基教处教育专干苏丹介绍, 申请办理办学许可证非常容易, 只要园长来办理, 教育局检查幼儿园的设施设备达到标准, 有卫生保健许可证就可以办理办学许可证。

但是很 多幼儿园都达不到办学标准, 因此根本就办不了办学许可证。

幼儿园由教育部门、 卫生部门、 消防部门等多个部门管理,而教育部门检查不合格之后,只能责令整改。

家长李女士说: “许多园长都是自己找个地方就办园,因为我们希望有人带孩子,钱少 一点,有人看管孩子就行了。

”她身边的一些家长朋友,由于家庭经济条件差,学前教育意 识淡薄,都觉得只要能找到一个收留孩子的地方就行,这样自己能安心做工。

百合镇中心小学校长邓太敏说: “虽然政府鼓励多种社会力量参与办学前教育,但实际 情况是,农村学前教育基本是农民掏钱办幼教。

设施设备缺乏,公共财政投入匮乏、农村学 前教育经费严重不足,这已成为阻碍农村幼儿园发展的致命软肋。

” 师资和教育理念上的差异是缩减城乡幼儿园差距的又一难题。

近年来, 国家注重向农村 基础教育阶段学校输送大学生、培养人才,但幼儿教师师资不足。

2009 年底统计数据显示,广西幼儿园现有专任教师 2.6 万人,其中农村幼儿教师仅为 4516 人,占广西幼儿教师总数的 17.15%。

广西农村幼教人才力量相对薄弱,数量不足,质 量不高,发展状况不容乐观。

“我们也希望改变农村幼儿园的办园状况,但是资金和师资是个大问题。

”这是农村幼 儿园办园者的普遍心声。

农村园民办也要发展好 不仅应在教师资格认定上一视同仁,还应在资金方面适当扶持,政策上给予优惠,让公 办民办共同发展。

“幼儿园就是‘托儿所’ ,幼儿教师是保姆。

因此选择到哪里上幼儿园都没有关系,只 要能找个人帮看管着孩子就行, 还管什么办园条件不条件的, 再说我们也没有那么多的钱去 上好的幼儿园。

”家长韦女士的观点,代表了大多数农村家长的看法。

“担心日后孩子会落后。

”家长龙先生又是另外的担忧。

龙先生说,孩子在简陋的民办 幼儿园上学,天天是混日子。

“什么特长都没有,我是在外打工的,知道外面的孩子会书法、 会跳舞懂弹琴等。

我也希望孩子能得到更好的教育, 但是掐指一算, 学费、 保育费、 伙食费„„ 很无奈! ”龙先生说。

民办幼儿园一般都是租用民用住房办园, 环境和基础设施与公立幼儿园差距甚大, 民办 幼儿生源质量参差不齐。

幸福幼儿园园长覃兆换说,在政策上,公办和民办学前教育应该一 视同仁。

民办幼儿园不但解决了适龄儿童上学难的问题, 而且为解决部分毕业学生就业问题, 作出了一部分贡献。

不仅应该在教师资格认定上一视同仁, 还应在资金方面给予适当的扶持, 政策上给予优惠,场地等其他方面给予照顾,让公办民办园共同提高和发展。

民办教育目前非常弱势,民办教育需要监管,更需要关怀。

幸福幼儿园园长覃兆换说, 让农村孩子享受到学前教育, 必须维持低额的保教费用, 这是保证大多数农村孩子能入园的 基本保证。

扶持优质的民办幼儿园,改善办学条件,适时给予必要的支持扶持,使民办幼儿 园能够集中资金投入到改善教学设施,提高教师福利上来,让教师能“安教乐业” ,吸引孩 子们上学的兴趣,从而促进社会相关方面的和谐发展。

百合镇副镇长农烈说,公办幼儿园保安由教育局出资聘请,而民办的则自行出资聘请; 公办幼儿园培训教师有补助, 民办的得自己掏腰包。

并且目前学前教育并没有纳入新农村建 设规划方案中。

希望地方政府能在制度上给予保障。

 
 

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