第十一课《西红柿炒鸡蛋》教案

 时间:2019-05-11  贡献者:蚂蚁有力量

导读:家常菜04《西红柿炒鸡蛋》,学习必备欢迎下载第十一课《西红柿炒鸡蛋》教案设计课型初级汉语综合课使用教材《博雅汉语初级起步篇(Ⅱ)》课程名称第 11 课《西红柿炒鸡蛋》教学对象黑龙江大学国际文化

家常菜04《西红柿炒鸡蛋》
家常菜04《西红柿炒鸡蛋》

学习必备欢迎下载第十一课《西红柿炒鸡蛋》教案设计课型初级汉语综合课使用教材《博雅汉语初级起步篇(Ⅱ)》课程名称第 11 课《西红柿炒鸡蛋》教学对象黑龙江大学国际文化教育学院汉语进修初级一 A 班全体留学生教学目标1.正确朗读课文,字词发音正确,理解课文内容。

2.学习并掌握第 18-34 个生词、本课语言点,对重点词语和语言点要求学会运用。

3.尝试说出西红柿炒鸡蛋的做法。

教学重点与难点(一)重点词汇:最后、香、做法、迅速、特点、丰富 (二)重要语法点:“把”字句、“V 起来” (三)教学难点:“把”字句(复习)教学方法与手段主要采用多媒体课件辅助教学,给同学们以直观感觉;同时,以各种实物作

学习必备欢迎下载为教具,充分调动学生积极性和参与热情。

通过反复练习的方式,加深学生的记 忆,采用多种灵活练习提高理解程度。

教学基本内容本课为承接第 11 课上半部分之后的内容,主要知识点有 17 个生词:最后、 盐、尝、嗯、特点、闻、香、原料、克、淀粉、做法、开锅、迅速、咸、可口、 营养、丰富;两个语言点:“把”字句(复习)、V 起来。

课后练习是对本课生词 和语言点的必要巩固和补充。

课时安排2 课时(100 分钟)教学环节一、复习上节课及导入本课(30 分钟)(一)随机指出上节课所讲生词,提问学生,考察学生是否会认读。

(5 分钟) (二)复习语言点:“就是”(10 分钟)1.PPT 中展示世界地图,提问学生“中国北边的这个国家就是……,韩国东 边的国家就是……2.课堂随机提问,我们班头发黄黄的,坐在最后一排的,个子高高的这个男 生就是……3.哈尔滨的冬天很美,……有点冷。

汉语含有意思,……有点难。

(三)复习“把字句”的用法和练习。

(15 分钟)1.动作展示,引导学生用把字句造句。

(1)老师写字,字在黑板上。

→老师把字写在黑板上。

(2)老师戴帽子,帽子在头上。

→老师把帽子戴在头上。

学习必备欢迎下载(3)老师擦黑板,黑板干净了。

→老师把黑板擦干净了。

2.与学生互动。

(1)把学生的书从一个同学桌上拿到另一个同学桌上,让学生用把字 句 描述这个过程。

(2)学生用把字句造句。

二、学习生词(40 分钟)1.最后 n 表示在时间或顺序上在其他东西的后面。

“把书翻到最后一页”、 “每 11 月的最后一天是哪天”、某个汉字的最后一笔……2.盐 n salt 图片展示 3.尝 v taste 表示吃一点,看看味道怎么样。

用准备好的开心果、核桃 等干果,调动学生兴趣。

4.嗯 interj 表示同意、答应。

“喜欢学汉语吗?”“你想尝一尝吗?” 5.特点 n characteristic 表示与别的事物不一样。

图片展示梁朝伟和 王菲图片,提问男人和女人的特点。

找某个同学,让他说出与别人相比有什么特 点。

6.闻 v smell 动作、图片。

在教室中喷一下香水,做出闻得动作,同时 引出下一个词“香”。

7.香 adj 香水的味道是香的,饭菜的味道也是香。

8.原料 n 图片展示(馒头-面粉等)提问学生桌子的原料书本的原料。

9.克 mv gram PPT 展示换算单位,指出包装上食物的重量。

拿出提前准 备的食品,告诉他们净含量后面的数字就是“克”。

10.淀粉 n starch 图片展示 11.做法 n a way of doing or making something 做某事的方法。

馒头

学习必备欢迎下载的做法有很多种,展示花式馒头的图片。

12.开锅 boil 图片展示水沸腾、油沸腾。

13.迅速 adj rapid 表示动作快。

(快迟到了,迅速跑上楼)图片展示时间,和上楼奔跑的学生。

14.咸 adj salty 盐放多了 15.可口 adj tasty 妈妈做的菜很可口 16.营养 n nutrition 图片展示牛奶、水果,只吃方便面没营养 17.丰富 adj abundant 表示种类多、数量大。

在中国的生活很丰富。

问学生都学过哪些东西,参加过哪些活动。

三、语言点(29 分钟)V 起来 (一)展示图片:蛋糕、冰淇淋、三个跳跃的人、大哭的小孩。

引入知识点。

(1 分钟) (二)v 起来:表示引出评价或判断 draw an evaluation or judgement(15 分钟)1.常用的有:看起来/听起来/学起来/闻起来/穿起来/吃起来/喝起来/做起 来/摸起来……2.书中例句:中国菜的特点是:( 看 )起来漂亮,( 闻 )起来很香, ( 吃 )起来好吃。

3.PPT 中放音乐《小苹果》,引导学生说出这首歌听起来……,唱起来……。

图片展示外国人听力现场的苦闷,引导学生造句。

图片展示小孩吃柠檬酸到皱眉的表情,引导学生造句。

学习必备欢迎下载图片展示雾霾,引导学生用“闻起来”造句。

图片展示小孩穿大人衣服,引导学生用“穿起来”造句。

4.课堂互动,让学生摸手机屏幕和书本,比较并造句。

5.让学生自己造句。

(三)v 起来:表示开始并继续(15 分钟) (1)V 起来 (2)V 起(+宾语)+来 1.常用的有:拿起来/爬起来/搬起来/跳起来 2.例如:大家把手举起来。

(大家举起手来。

)他气得哭起来。

外面下起雨来了。

(外面雨下起来了。

) 我们唱起歌来。

3.解释有些句子可以(1)(2)互换,有些不可以。

4.图片展示降温图,引导学生说天气冷起来。

图片展示考试排名下的沮丧的学生,引导学生造句。

5.设计情景,班级里某个同学考试得了第一名,会…… (四)练习:造句(8 分钟) 1.他的歌 好听 他的歌听起来很好听。

2.葡萄酒 好喝 葡萄酒喝起来很好喝。

3.中国菜 好吃 好看 中国菜看起来吃起来好吃,看起来好看。

4.高跟鞋 漂亮 舒服 高跟鞋看起来漂亮,穿起来舒服。

学习必备欢迎下载5.丝绸衣服 软 舒服 丝绸衣服摸起来很软,穿起来很舒服。

四、作业(1 分钟)1.复习所学生词,准备听写。

2.认真读课文。

板书设计黑板的右侧一部分为 PPT 展示区。

左侧大部分为教学使用区。

课题名称居于黑板中间上方,左侧一栏为单词书写区,大概占使用面积的一 半,右侧为语法点讲解区,占使用面积的四分之一,余下四分之一为备用区,用 于书写学生不懂的汉字等。

详细知识点都在 PPT 中展示,必要的重点在黑板上作 出重要标记,以引起学生注意以及在练习时随时检查。

图示大致如下:第 11 课 西红柿炒鸡蛋单词区语法区1.V 起来:1……2.……(必要 时可擦 除)2…… 备用区(必要时可擦除) “王”的最后一笔是?PPT 展示区授课后记